Fundação Itáu Social

A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, iniciativa da Fundação Itaú Social e do Ministério da Educação, tem como objetivo contribuir para a formação de professores, tendo em vista a melhoria do ensino da leitura e da escrita nas escolas públicas brasileiras. A proposta oferece aos docentes da rede pública uma metodologia instigante, baseada no ensino e na aprendizagem da língua por meio de gêneros textuais.

 A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro está estruturada em duas fases. Nos anos pares é adotada uma estratégia para mobilizar os professores, que são estimulados a inscrever-se em um concurso de textos. Depois que se inscrevem e orientados pela Coleção da Olimpíada, os docentes realizam oficinas de produção de textos com seus alunos durante as aulas de língua portuguesa.
Os alunos de 5º e 6º anos participam da Olimpíada no gênero Poema, os de 7º e 8º anos produzem textos de Memórias Literárias, os do 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio trabalham com Crônica  e os de 2º e 3º anos do Ensino Médio com o gênero Artigo de Opinião.

A coleção é um material de apoio, enviado pelo Ministério da Educação a escolas de ensino Fundamental e Médio de todo o país, que propõe uma sequência didática para auxiliar o trabalho dos professores por meio de gêneros textuais sugeridos (poesia, memórias literárias, crônica e artigo de opinião).

O kit é composto de quatro pastas, uma para cada gênero textual, contendo o caderno de orientação do professor, uma coletânea de dez exemplares com textos literários e um CD-Rom, que traz alguns dos textos lidos em voz alta e sonorizados. Por meio do CD também é possível imprimir ou projetar os textos da coletânea.

Os conteúdos de cada Caderno foram organizados de maneira a possibilitar a incorporação das atividades ao planejamento do ano escolar. O material propõe práticas de leitura, produção e análise de textos. Os professores que atuam nos 2º e 3º anos do Ensino Médio também podem trabalhar com o gênero artigo de opinião por meio de um caderno virtual . As publicações e o caderno virtual estão disponíveis no portal da Olimpíada (www.escrevendoofuturo.org.br).

Os professores orientam seus alunos a produzir textos com o tema “O lugar onde vivo”, que são enviados às Comissões Julgadoras (escolar, municipal, estadual e regional e nacional). O programa premia os alunos, os respectivos professores e as escolas.

Ao longo do ano, há cinco etapas de triagem: escolar, municipal, estadual, regional e, finalmente, a nacional, no mês de dezembro. Os professores inscritos também recebem a revista Na ponta do Lápis, com orientações metodológicas para o ensino de leitura e escrita, entrevistas e dicas. Podem ainda participar de debates com pesquisadores da área por meio da comunidade virtual acessível no site oficial do programa <www.escrevendoofuturo.org.br>.

Para avaliar os trabalhos, são formadas comissões julgadoras específicas para cada etapa. Educadores, especialistas de universidades, representantes da Undime, do Consed, Cenpec, Ministério da Educação, da equipe da Fundação Itaú Social, de pais e das comunidades fazem parte das comissões.

As comissões julgadoras estaduais avaliam os textos e selecionam 500 trabalhos semifinalistas, sendo 125 textos de cada gênero. Nesta fase, os professores e alunos escolhidos recebem medalhas de bronze, livros e participam de diversas atividades de formação de acordo com o gênero em que estão inscritos, como oficinas de leitura e escrita e visitas culturais durante os encontros regionais de formação.

Na próxima etapa, os textos passam pela avaliação das comissões julgadoras regionais, que indicam os 152 professores e alunos finalistas. Professores e alunos selecionados são premiados com medalhas de prata e um tablet. Suas respectivas escolas recebem uma placa de homenagem.
Clique aqui (http://www.escrevendo.cenpec.org.br/images/stories/publico/material/2012_livro.pdf)
e confira os textos dos estudantes finalistas de 2012 dos gêneros poema, crônica, artigo de opinião e crônica.

A etapa final da Olimpíada é realizada em Brasília, onde são anunciados os 20 vencedores nacionais. < http://www.fundacaoitausocial.org.br/acontece/noticias/olimpiada-de-lingua-portuguesa-premia-alunos-e-professores.html>.

Os alunos e professores escolhidos recebem medalhas de ouro, um notebook e uma impressora.  As escolas nas quais estudam são contempladas com laboratórios de informática, compostos por dez microcomputadores e uma impressora, além de um projetor, telão e livros.
Nos anos ímpares, o programa intensifica as atividades de formação direcionadas aos professores com diversas estratégias, como seminários, cursos presenciais e à distância, espaços para reflexão sobre a prática pedagógica e entrega de material didático.

Seminário em 2011

Entre os dias 29 e 31 de agosto, mais de 400 profissionais entre professores, técnicos de secretarias de Educação e especialistas estiveram reunidos em Brasília para debater o ensino da escrita. O evento foi uma iniciativa do Ministério da Educação e da Fundação Itaú Social, com coordenação técnica do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).

O seminário “A escrita sob foco: reflexão em várias vozes” fez parte das atividades de formação da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro em 2011 e teve como objetivo promover uma reflexão sobre o ensino da língua, a partir de boas práticas didáticas e de formação docente e de pesquisas sobre o tema.  

Durante dois dias e meio de atividades, os participantes tiveram acesso a conferências de especialistas, relatos de práticas de sala de aula e de formação docente e apresentações de teses sobre a metodologia da Olimpíada Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, além de reuniões de trabalho em grupo.

Publicação

Na ocasião do seminário, a Fundação Itaú Social lançou uma publicação que analisa a produção dos alunos participantes da edição 2010 da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. 

Especialistas estudaram cerca de 1600 textos dos quatro gêneros textuais (poema, memórias literárias, crônica e artigo de opinião) da Olimpíada, com o intuito de identificar que conhecimentos os estudantes mostraram possuir, que proficiência atingiram em seu esforço de aprendizagem e indicar ao professor o que fazer para levá-los além desse patamar em cada gênero trabalhado.

A publicação, que é voltada a qualquer professor que trabalhe com o ensino-aprendizagem de produção escrita, está disponível no site da Fundação Itaú Social e o download pode ser realizado por meio do link http://migre.me/5ZAIY .

Cursos a distância

A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro disponibiliza cursos a distância para docentes e técnicos das secretárias de Educação, por meio da Comunidade Virtual Escrevendo o Futuro ((http://escrevendo.cenpec.org.br/ecf/). O curso, que é dividido em sete módulos, prevê que os participantes vivenciem as etapas de uma sequência didática trabalhada a partir de um gênero textual específico, a resenha crítica, para que possam aprender os princípios desta metodologia a fim de aplicá-los em sala de aula com outros gêneros textuais. Ao longo de 2011 foram disponibilizadas 2.800 vagas para esse público.

Cursos presenciais

Entre os meses de outubro e novembro de 2011, 1.684 educadores de todo o país, entre técnicos das secretarias municipais e estaduais de Educação, professores e coordenadores pedagógicos, participaram de encontros de formação.

Os encontros, que tiveram duração de três dias, num total de 20 horas cada, foram focados nos gêneros textuais trabalhados na Olimpíada: crônica, poema, memórias literárias e artigo de opinião. Especialistas de universidades públicas conduziram a formação, sob a orientação do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).

Os técnicos das secretarias que participaram das formações são os responsáveis por multiplicar os conhecimentos adquiridos na formação para suas respectivas redes de ensino. Foram impactados cerca de 20 mil educadores, entre professores de língua portuguesa, coordenadores pedagógicos e diretores, de cinco mil escolas de 700 municípios.

Em 2009, a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro foi contemplada com o Prêmio Corporate Citizen of the Americas Award, que reconhece projetos privados de combate à pobreza no continente, concedido pela Fundação pelas Américas, órgão da Organização dos Estados Americanos (OEA). O programa foi premiado na categoria Educação, que comporta projetos promotores do desenvolvimento por meio da educação.

Em 2005, o Escrevendo o Futuro recebeu o Prêmio Objetivo de Desenvolvimento do Milênio (ODM), na categoria Organização, que destaca experiências, personalidades e organizações que ajudam o Brasil a avançar nas metas da Organização das Nações Unidas (ONU).

A Comunidade Virtual é mais um espaço para o encontro dos professores que já fazem parte da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. Ao participar, os professores podem conversar sobre ensino de Língua Portuguesa, discutir ideias, planejar ações, compartilhar informações e fazer amigos.

O cadastro na Comunidade possibilita a participação em atividades à distância como discussão no Fórum e cursos sobre ensino da língua materna na perspectiva de gêneros textuais.
Embora tenha sido criada para os participantes da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, todos os educadores interessados no ensino de língua portuguesa na perspectiva dos gêneros podem se cadastrar na Comunidade Virtual.

Saiba Mais (link para página da Comunidade Virtual - http://escrevendo.cenpec.org.br/ecf/)