Avaliação e Aprendizagem
Nas últimas duas décadas, o Brasil desenvolveu e implementou instrumentos e sistemas de avaliação de desempenho escolar, protagonizados tanto pelo governo federal, como por governos estaduais e municipais nos diversos níveis de ensino. Embora especialistas da área apontem o uso desses indicadores como uma importante estratégia de gestão, a produção científica sobre o tema é recente e não muito extensa.
Para contribuir com a produção de conhecimentos sobre o assunto, fomentando o debate da utilização dos resultados das avaliações no aprimoramento da gestão das escolas, a Fundação Itaú Social desenvolveu o programa Avaliação e Aprendizagem.
A iniciativa, que conta com a parceria do Cenpec pretende contribuir para a ampliação do uso da avaliação como uma das estratégias de melhoria da qualidade da educação básica, colaborando na construção e na disponibilização de um conjunto de referências sobre avaliação e aprendizagem para as redes de ensino.
Em 2011, em parceria com a Fundação Carlos Chagas, iniciou-se o processo de desenvolvimento de estudos e pesquisas sobre o uso pedagógico de avaliações em larga escala em cinco redes públicas. O conteúdo deverá ser finalizado em 2012.
Outra frente do programa prevê encontros de formação com gestores e técnicos de Secretarias de Educação com o intuito de estimular a reflexão sobre o uso das avaliações em larga escala e contribuir para ampliar a compreensão sobre as informações produzidas pelas avaliações como subsídio para a gestão educacional e para o trabalho pedagógico. Em 2011, foram realizados oito encontros de formação, de 8 horas cada, para gestores e técnicos de Secretarias de Educação dos estados de Tocantins, Espírito Santo, Goiás e Paraná. No total, participaram 73 municípios.
Workshop para a imprensa
Em novembro de 2011, a Fundação Itaú Social realizou em São Paulo o workshop Avaliações em larga escala como estratégia para melhorar a educação, voltado exclusivamente para a imprensa. Participaram nove jornalistas dos estados do Acre, Amapá, Goiás, Rio Grande do Sul, Piauí, Paraíba, Bahia, Pernambuco e Amazonas.
O workshop teve como objetivo ampliar a compreensão sobre as informações produzidas pelas avaliações nacionais – Ideb e Prova Brasil – e oferecer mais opções de cobertura aos jornalistas, além dos ranqueamentos dos resultados.
Entre os conteúdos que foram abordados, estão:
- O papel da avaliação na melhoria da educação: contexto brasileiro e internacional
- O Ideb e sua composição: Resultados da Prova Brasil e Fluxo Escolar
- Investigando os boletins escolares da Prova Brasil: as informações e histórias que as médias escondem
- O uso dos dados de avaliações em escala por gestores da rede pública e equipes escolares: mitos e fatos, limites e possibilidades.
O evento também apresentou aos participantes o site Brasil Hoje, um sistema online de banco de dados que reúne diversos indicadores sociais e educacionais brasileiros. O aplicativo permite que os usuários estabeleçam comparações entre municípios por meio de séries históricas, monitorem a evolução de diferentes indicadores e criem seus próprios relatórios.
